EVALUACIÓN DE SOFTWARE

Los diferentes diseños de software de los diferentes autores nos hablan sobre las recomendaciones y usos que implican el empleo en sus diferentes ámbitos ya sean educativos y laborales, que el diseñar se convierta en placer y diversión ya que es convertir en arte la tecnología por eso los sitios Web que se encargan de convencer a los distintos usuarios para así acrecentar sus ventas y poner a la vanguardia a las empresas y usuarios en general.

EL RETO DEL DISEÑO

Los diferentes sitios nos proporcionan información de algunos libros recomendados sobre la historia del diseño moderno donde el objetivo principal es la de proporcionar funciones de utilidad, ya sea para el funcionamiento de un avión o para crear cualquier tipo de diseño ya que el diseño es el arte de proporcionar un aprendizaje a través del placer y la diversión y que con el uso de la tecnología nos permiten la creatividad, por eso es importante que en la actualidad desempeñemos trabajos de mas alta calidad de acuerdo a las necesidades de los usuarios y de las estructuras que serán las bases para la vida cotidiana.

Así que existen varias opciones y recomendaciones para los clientes y usuarios para que cada uno pueda elegir lo que mas le interese.

LA ROBÓTICA PEDAGÓGICA.

En la actualidad la robótica pedagógica ha impulsado a los educandos y docentes ha estar actualizados con el solo hecho de utilizar la computadora el Internet dentro de la enseñanza y aprendizaje desarrollando conocimientos habilidades y actitudes positivas para la investigación de nociones científicas, involucrándose en un proceso de resolución de problemas con el fin de desarrollar en ellos, un pensamiento sistémico, estructurado, lógico y formal.
Es por ello que se quiere que el estudiante tenga un ambiente tecnológico para que pueda manipular objetos reales con el hecho de solucionar y proponer, imaginar y producir “La robótica pedagógica en la educación”

Hay más de 500 universidades de todo el mundo que los robots LEGO utilizar en sus cursos de ingeniería. Robots de LEGO, junto con ROBÓTICA proporciona un conjunto muy poderoso de herramientas para enseñar ingeniería, inteligencia artificial, meca trónica, y C-programación

http://www.education.rec.ri.cmu.edu/content/lego/index.htm

las apreciaciones de los textos nos hablan sobre como construir robots sencillos ya sea en NXTLOG ya que se pueden realizar a través de juegos en un instante,compras y videos creativos.

el labview: permite construir gráficas para analizar datos, compartir resultados, y distribuir.

el sistema vex robotics permite a los estudiantes a construir robots.

por eso robótica es construcción de conocimientos de ciencia y tecnología que ellos mismos creen, organizan, ejecutan y controlan sus propias experiencias.

Por eso es la ciencia que estudia a los robots, donde ellos podrán desarrollar y poner en práctica diferentes robots educativos que les permitan resolver algunos problemas y facilitarles al mismo tiempo su aprendizaje, ya que deben de tener un aprendizaje significativo y constructivista.

LOGO Y SCRATCH

SCRATCH: Es un programa que pueden utilizar los docentes y alumnos, donde los docentes les pueden encargar a sus alumnos algún programa que realice tal acción ya sea con dibujos existentes en las carpetas o dibujados por ellos mismos ya que tienes opciones para realizarlas como son: como sacar sacar objetos de una galería, como usar el paint, como hacer que un objeto gire los grados que queramos, ponerle fondo al escenario, también podemos ponerle o modificar el disfraz a los dibujos o sprites, observarlo en pantalla completa, iniciar la animación.

así que es un programa muy bien estructurado donde se puede compartir con los demás y donde el docente puede evaluarlos.


STAR LOGO.

Es un programa que se descarga gratis y puede ser utilizado en diferentes plataformas, a donde el programa te van diciendo como poder elaborar tus plantillas y ponen tutoriales para facilitar starlogo. Por lo tanto se desarrollar en el laboratorio de medios y educación de maestros de programa, MIT y el grupo LEGO:

Una de las ventajas es que esta diseñada para los educadores y los estudiantes pueden diseñar, crear, y los modelos de investigación.

Starlogo es una mejora para la educación donde logo permite realizar dibujos y figuras geométricas, a través de una tortuga lo cual recibe distintos comandos. Permite comandar miles de tortugas paralelas y radicalmente su recorrido, a través de diferentes comportamientos resulta un material didáctico para representar comunidades descentralizadas, tales como colonias de hormigas. Manadas de pájaros.



Referencias:

http://education.mit.edu/starlogo/

SIMULACIONES

STAGECAST CREATOR, da el poder de crear simulaciones interactivas, cuentos, juegos y mucho mas, es un archivo de 51 MB, que tiene una duración de 12 minutos para descargar, aunque al principio me costo trabajo descargarlo pensé que era mas difícil realizar la actividad de crear tres objetos (estrellas) crear una regla para que una estrella salte a las otras dos,claro que buscamos ayuda porque al principio si nos pareció complicado, pero cuando ya lo realizamos nos dimos cuenta de lo contrario así que pusimos manos a la obra y descargamos el programa stagecast y ya abierto nos aparece una pantalla donde aparecen estrellas y tomamos una verde la cual colocamos a la izquioerda de la pantalla, después una amarilla la cual colocamos a la derecha de la pantalla y una roja abajo de la amarilla, nuevamente se da clic en los cuadritos verdes lo cual se coloca sobre la estrella verde y se cuadricula la pantalla se arrastra hacia la derecha y se coloca la estrella hacia la derecha y se da clic en done, después se da clic en la flecha amarilla para observar como la estrella verde corre hacia la amarilla cuando ya esta colocada se vuelve a poner la flecha verde sobre la estrella verde y se sube un cuadro hacia arriba y luego hacia la derecha de la amarilla y se va colocando la estrella verde hasta quedar delante de la amarilla se da clic en done y se da clic en la flecha amarilla para observar como queda la actividad terminada.

NETLOGO: Es una herramienta que funciona en sistemas operativo; ya que ha sido desarrollada para programas que cuentan con java, es estructurado y su lenguaje de programas es simple y adaptado a la modelación y simulación de fenómenos.

características más comunes son:

*Fenómenos habituales que se dan en la naturaleza y la sociedad.
*En las áreas de las matemáticas.
*Evoluciona en el tiempo.
*Es fácil e intuitivo de usar y crear y probar nuevos modelos.
*Es de sistemas
*Multiplataforma.
*Estructura simple.
Sus áreas para trabajar son :matemáticas,informática, economía, y psicología social, ciencias naturales, biología y medicina.

primeramente se baja el programa Netlogo después se abre una pantalla y se elige la opción Models library y se abre la carpeta biología y se elige la opción AIDS y abrir, se da clic en setup y go y se da el porcentaje de personas infectadas de sida.
en las opciones:
average-coupling-tendency
average-commitment
average-condom-use que es la solución para reducir la velocidad del contagio manipulando las variables que es el uso del condón.

ENSAYO

INTRODUCCIÓN.

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación –TICS, ha abierto un campo de posibilidades para realizar proyectos educativos para el docente de todos los campos de la educación en el que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad sin importar en el lugar en el que se encuentren radicando.

En efecto, las alternativas de acceso que se han puesto en manos de las personas han eliminado el tiempo y la distancia como un obstáculo para enseñar y aprender.
La educación virtual, también llamada "educación en línea", se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.

Por consiguiente la educación virtual nos hace hincapié para lograr establecer un proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin que se dé un encuentro entre el docente y el educando dando una relación interpersonal de carácter educativo. La educación en línea es una acción que busca propiciar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y de aprender.

La educación virtual es una modalidad de la educación a distancia; implica una nueva visión de las exigencias del entorno económico, social y político, así como de las relaciones pedagógicas y de las TIC. No se trata simplemente de una forma singular de hacer llegar la información a lugares distantes, sino que es toda una perspectiva
pedagógica.



APRENDIZAJE EN LÍNEA

¿Qué relación existe entre las diferentes variables de la educación en línea y sus diversos soportes pedagógicos?
Interacción entre el docente y el estudiante. Además del texto impreso, el estudiante recibe casetes de audio o video, programas radiales y cuenta con el apoyo de un tutor (no siempre es el profesor del curso) al que puede contactar por correo, por teléfono o personalmente en las visitas esporádicas que éste hace a la sede educativa. En algunos casos cada sede tiene un tutor de planta para apoyar a los estudiantes.
Por consiguiente educación a distancia se caracteriza por la utilización de tecnologías más sofisticadas y por la interacción directa entre el profesor del curso y sus alumnos. Mediante el computador conectado a una red telemática, el correo electrónico, los grupos de discusión, blogger, wiki otras herramientas que ofrecen estas redes, el profesor interactúa personalmente con los estudiantes para orientar los procesos de aprendizaje y resolver, en cualquier momento y de forma más rápida, las inquietudes de los aprendices. A esta última generación de la educación a distancia se la denomina "educación virtual" o "educación en línea".

¿Es indispensable siempre llegar a una modalidad de autoinstrucción?

Es muy indispensable desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje del docente hacia el alumno para generar la autoinstrucción con la computadora tomando en cuenta la peculiaridad de uso de las TICS, que es indispensable para el uso de objetos de aprendizaje, promoviendo el autoaprendizaje y el desarrollo educativo, brindándole seguridad, confianza desarrollando las competencias y habilidades, actitudes y sobre todo el conocimiento de estrategias pedagógicas.

¿Constituyen los Objetos de Aprendizaje un retroceso potencial o un avance formidable? ¿En dónde radica su fuerza y en dónde su debilidad?

constituyen un avance formidable ya que todos tenemos las mismas facilidades para organizar nuestro tiempo y la forma de como utilizar los recursos necesarios que encontramos en la red para llevar a cabo un aprendizaje significativo que garantiza el aprendizaje en línea o mejor conocida como virtual y que es la calidad de la educación coherente y armónica de un modelo que ponga, por encima de los instrumentos, el sentido pedagógico de los procesos educativos que marca el currriculum.

Es importante precisar que todas las modalidades de educación en línea son válidas y pertinentes en el sistema educativo. La educación virtual, por tanto, es sólo una modalidad dentro sistemas y el uso de las TICS. Lo que se pretende es desarrollar este tipo de educación, de tal manera que se convierta en una opción real y de calidad para cualquier persona que deseé superarse académicamente.

radica su fuerza desde la planeación y donde cada estudiante debe programarse para llevar a cabo sus actividades y sobre todo el tiempo que le va a dedicar al estudio, que los que no tengan tiempo de asistir a un salón de clases puedan estudiar, al ser autosuficente, trabajo colaborativo e independiente.

su debilidad en que a veces no estan bien planeadas las actividades, el poco estimulo por parte del docente, carencias en la enseñanza.


CONCLUSIONES:

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación –TICS, ha abierto un campo de posibilidades para realizar proyectos educativos para el docente de todos los campos de la educación en el que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad sin importar el lugar, tiempo y costo; la educación a distancia se caracteriza por la utilización de tecnologías más sofisticadas y por la interacción directa entre el profeso y sus alumnos. Es muy indispensable desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje del docente hacia el alumno para generar la autoinstrucción con la computadora tomando en cuenta la peculiaridad de uso de las TICS.

REFERENCIAS:

Repositorios de Objetos de Aprendizaje
• http://www.merlot.org
• http://mcli.maricopa.edu
• http://www.careo.org
Patrones de diseño usables en wikis
• http://webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htm
Sitio Habilidades digitales para todos:
• http://aulatelematica.com

HERRAMIENTAS QUE AYUDAN A LA CONSTRUCCIÓN DE CURSOS EN LINEA

EL MOODLE Y SUS HERRAMIENTAS:
Es una página web de información interactiva o paquete de software para la creación de cursos a través de internet, el cual ofrece ventajas tanto para el profesor como para el alumno, ademas es una fuente de motivación, contenidos variados y para realizar trabajos en grupo.

POTENCIALES PEDAGÓGICAS:

- facilita la comunicación a distancia
- versatil y polivalente
- motivador para alumnos y docentes
- el profr. decide cual utilizar en su curso
- cuenta con antividades formativas
- cuestionarios
- organizado como un libro de texto
- contenidos integrables

DIMDIM: es una aplicación web que permite la realización de videoconferencias,durante las reuniones ademas de utilizar audiovideo de una webcam se puede compartir con los demás su pantalla.

potenciales técnicas:

- facíl de instalar y actualizar
- no se necesita ir a cursos para su manejo
- facil acceso